PROJETOS TEMÁTICOS

Encerramos as atividades da interdisciplina com chave de ouro, pois apesar do tempo ser pequena, toda a apresentação dos “Projetos temáticos” foi de muito aprendizado e demonstraram o interesse que gerou entre nós. Mesmo que determinados assuntos fossem repetidos só serviu para que tivéssemos a postura de olhares diferentes sobre o mesmo tema.
E para nós falar de amor até emocionou.

Power Point sobre o amor

PROJETOS APRENDIZAGENS

Ao ler o material da Coleção Muda Mundo que um projeto feito por Professores e Pedagogos encontrei o seguinte:
“A Aprendizagem por Projeto acontece na medida que o aluno busca respostas para os seus questionamentos, criando assim movimentos que propiciam o estabelecimento de relações entre as diferentes situações, favorecendo a ação num trabalho cooperativo e reflexivo. Nesse momento acontecem a redescoberta e a construção coletiva de conhecimento”.
A diferença entre a aprendizagem por metodologias tradicionais e a por projetos é que na primeira o conteúdo vem de fora para dentro, enquanto que na segunda o conteúdo acontece de dentro para fora.
A aprendizagem por projetos parte do interesse e das necessidades dos alunos, e o conhecimento é construído por meio das múltiplas interações do aluno com o objeto de aprendizado.
A aprendizagem por projetos propicia o surgimento de ações que asseguram mudanças significativas nos ambientes. Cada um dos temas propostos pode transformar-se em projetos, em que o aluno se torna responsável pela construção do seu próprio conhecimento, valorizando suas experiências e seus conhecimentos prévios.”

REFLEXÃO

Neste semestre trabalhamos com as diretrizes e parâmetros que regem a organização de uma escola. Ler toda esta documentação, analisar a minha escola perante elas e descobrir que estamos realmente buscando e procurando formar os nossos jovens dentro de princípios íntegros e evolutivos além do conhecimento, também aquele que vai definir conquistas a uma vida digna.
E finalmente refletir sobre nossa profissão foi o marco, pois paramos realmente para pensar de onde viemos, onde estamos e para onde vamos e o que podemos fazer para ir para um momento melhor.

GESTÃO DEMOCRÁTICA

Participar deste último fórum onde colocamos nossa opinião sobre a Gestão democrática baseada em diversos vídeos de entrevistas e depoimentos foi esclarecedor e confirmou a visão e a opinião de que “Gestão democrática ainda tem um longo caminho a percorrer até ser plena.”.E que precisamos, cada vez mais, buscar o ideal sempre tendo em vista o real que temos.

MUDANÇAS

Criar o Power Point com a comparação entre PPP e Regimento Escolar, o que cabe a cada um, perante a escola e a Educação, firmou o meu pensamento e vai muito me auxiliar na minha escola, pois estamos fazendo a análise do nosso PPP e adaptando-o a nova realidade. Entendê-lo mais profundamente serve de subsídio para auxiliar nestas mudanças

ESTAR PROFESSORA

Passamos, nesta disciplina, por diversos aspectos que serviram como meio de reflexão sobre tudo o que leva a existir a “educação entre nós” e também uma reflexão sobre o nosso “estar” professor, nossa profissão. O que gostamos, o que somos, como somos, para que somos e principalmente o que podemos ainda modificar para melhorar a nossa maneira de conduzir nossas crianças e a nós mesmos.

AMOR

Falar de amor não exige explicações, nem argumentos, nem evidências, ele existe.
Este tema foi muito gratificante, trabalhá-lo e aprofundar os nossos não conhecimentos, mas, esclarecimentos sobre a suas diferenças. E o melhor entre tudo foi acreditar mais uma vez que ele existe e que somos uma fonte constante de produção deste amor.

PROJETOS

A execução do projeto de aprendizagem foi muito proveitosa por que fez com que tivéssemos um ponto de partida para a execução de outros, os passos a serem seguidos como norteadores e esta visão de um projeto já serviu para fazermos um outro para outra disciplina.