Estamos trabalhando uma parte da psicologia muito interessante que tem auxiliado, com as leituras e testes, a nos fazer entender um pouco mais as fases de crescimento que nossas crianças estão e se realmente estão adequadas ao seu estágio. Este momento está fazendo com que eu recorde as fases de crianças que passaram por mim durante este longo período e que por algum motivo não estavam bem adaptadas ao contexto.
quarta-feira, 13 de maio de 2009
MÉTODO CLÍNICO
Postado por Magali Borne às 18:20 1 comentários
Marcadores: psicologia II
quarta-feira, 15 de abril de 2009
FILOSOFANDO
Complicado o texto do nosso antropólogo. Quanto mais lemos e analisamos, mais caminhos e dúvidas surgem no nosso raciocínio. Pois para cada contestação ou afirmação todas as respostas parecem ser verdadeiras e após não tão seguras. Na realidade, vamos filosofar e desvendar os mistérios da melhor maneira.
Postado por Magali Borne às 18:24 1 comentários
Marcadores: filosofia
MOSAICO
O mosaico e sua confecção me fizeram olhar os meus alunos com olhos mais indagadores e infelizmente eles pouco conhecem das suas origens. Tivemos que rebuscar muito para conseguirmos chegar a pequenas conclusões.
Postado por Magali Borne às 18:19 1 comentários
Marcadores: Questões etnico raciais na educação
INCLUSÃO
INCLUSÃO
O fórum está sendo muito compensador, pois nele verificamos que estamos todas na mesma situação, como citei no fórum, como um barco que está à deriva, na busca incessante de um porto seguro. Ler as leis e sonhar que elas se tornarão realidade dá alento a nós professores.
Postado por Magali Borne às 18:17 0 comentários
Marcadores: educação pessoas com necessidades especiais
PARABÉNS
A aula presencial de psicologia, na simplicidade de como foi proferida foi muito elucidadora. O que lemos e relemos nos textos, em alguns exemplos foram transformados em aprendizagem positiva. Parabéns para a Professora Tânia pela bela maneira de conduzir a sua disciplina.
Postado por Magali Borne às 18:11 1 comentários
Marcadores: psicologia II
AVALIAÇÃO PROJETOS
Fazer a avaliação de outro Projeto de Aprendizagem com uma visão mais detalhista, ou melhor, mais direcionada, proporcionou um aprendizado mais eficiente. O tema das colegas era interessante e a maneira que o projeto foi elaborado agregou conhecimentos ao já saber.
Postado por Magali Borne às 18:05 1 comentários
Marcadores: Seminário Integrador VI
sexta-feira, 3 de abril de 2009
FILOSOFANDO

As aulas de filosofia são realmente complexas e precisamos estar atentos a todos os detalhes daquilo que estamos tratando, agora consigo bem definir quando estamos quietos ou divergindo, falam: “ela está filosofando”. Realmente existe a necessidade de estarmos alertas e repetindo as ideias muitas vezes para alcançarmos o entendimento. Para todos os assuntos precisamos argumentar para chegarmos a uma conclusão adequada.
Postado por Magali Borne às 17:40 1 comentários
Marcadores: filosofia






