Estou muito surpresa com todos os pequenos detalhes que são TEATRO!
Como perdemos oportunidades de utilizar e aproveitar pequenos exercícios de transformá-los em representações, em situações de interpretação.
A minha idéia de teatro era de uma coisa difícil, de decorar textos com as crianças, o que normalmente não conseguia.
Mas no momento que passei a fazer com elas diversos exercícios mencionados pela professora da interdisciplina, até uma sessão de fazer caretas virou aula de teatro, aliás aula essa que foi um sucesso, descobrimos que podemos nos modificar e imitar muitas coisas e principalmente nos divertir.
Descobri que ao fazer exercícios neste estilo eu consifo com que os alunos mais irriquieto se concentrem mais e até se acalmem.
Esta sendo muito proveitoso a utilização dos exemplos mencionados pela profesora da interdisciplina.
1 Comment:
Olá Magali, como estas? Percebi que tens escrito bastante sobre tuas aprendizagens nas interdiciplinas em sala de aula com os colegas do pead e algumas sobre a realização de atividades com teus alunos. Aqui vão algumas sugestões para enriquecer mais ainda teu trabalho: quando realizar uma atividade que tenhas vivenciado no pead (qualquer interdisciplina) com teus alunos procure descrever mais esta atividade (contar o início o meio e o final). Desta forma qualquer pessoa que ler vai poder entender melhor e não somente aqueles que participaram contigo desse momento. Ainda se possível, trazer as evidencias, destes trabalhos em forma de fotos,trabalhos feitos pelos alunos e vídeos (vc pode filmar!) e publicar nos contando como foi o resultado.
Para enriquecer ainda mais teu portfólio: Já pensaste em relacionar mais de uma interdisciplina nas atividades propostas com teus alunos, como, por exemplo: teatro e musica artes e ludicidade? O que achas?Ficaria muito bacana! Continue trazendo as evidências e dividindo tuas experiências conosco!
Para quaisquer dúvidas, por favor, entre em contato. Um beijão pra ti.
Gi-Tutora Pólo SL
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